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ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS (SECCION B)

INFORMACION GERENCIA EDUCATIVA 2013-C

LAS ASIGNACIONES DE LAS ACTIVIDADES POR GRUPOS LAS ESTARÉ PUBLICANDO PARA EL DÍA MARTES EN LA NOCHE.

PROF. GENYELBERT ACOSTA

PROGRAMACION I

• Enlace para descargar Borland C++:  http://dl.dropbox.com/u/10560787/Compiladores/BC.rar

ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS (GERENCIA EDUCATIVA)

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS  (2013-C)

(GERENCIA EDUCATIVA / SECCIÓN: SABADO)

	CEDULA	15%	15%	15%	20%	25%	10%	DEF.
1	15719396	20	19	20	20	19	20	19,6
2	9744931	19	20	20	20	20	20	19,85
3	17231335	19	20	20	20	20	20	19,85
4	16366555	19	20	20	20	18	20	19,35
5	11606268	19	20	20	20	20	18	19,65
6	17183855	20	19	20	20	19	20	19,6
7	16121130	19	19	20	20	20	20	19,7
8	16352813	19	20	20	20	20	18	19,65
9	11288024	19	20	19	20	20	20	19,7
10	5753047	19	20	20	19	20	20	19,65
11	19074311	20	19	20	20	20	20	19,85
12	11872595	19	20	20	19	20	20	19,65
13	18921662	19	20	20	19	20	20	19,65
14	16727473	19	20	19	20	20	20	19,7
15	16355876	19	20	19	20	20	20	19,7
16	17097920	20	20	20	20	20	20	20
17	7715003	19	20	19	20	20	18	19,5
18	16492882	19	19	20	20	20	20	19,7
19	11391406	SI	SI	SI	SI	SI	SI	SI
20	15391780	19	20	19	20	20	20	19,7
21	12947482	SI	SI	SI	SI	SI	SI	SI
22	9796352	19	19	20	20	20	20	19,7
23	8506646	19	20	19	20	20	20	19,7
24	17182236	20	19	20	19	20	20	19,65
25	11609314	19	20	20	20	20	20	19,85
26	9705602	19	20	20	19	20	20	19,65
27	14134579	20	20	19	20	19	20	19,6
28	13005192	20	19	20	19	20	20	19,65
29	17735893	19	20	19	20	19	20	19,45

"El río sigue corriendo aunque haya montañas de por medio, por que su meta es mas grande que la montaña mas grande".  

(Oscar Reyes A.)